孙英娟在教学。（图片由本人提供）
【人物档案】
姓名：孙英娟
民族：汉族
单位/职务：市第五小学副校长
【事迹简介】
创新性地提出并实践“五好课堂”教学模式，在教学中通过“好情境、好问题、好探究、好合作、好评价”培养学生的创新思维，将中华优秀传统文化和现代科技知识有机结合，在课堂上构筑各族学生共有的精神家园。
【心声寄语】
“我愿做一颗种子，把先进的教育理念播种在这片热土上，让各族孩子在共同学习进步中加深了解、增进认同，用心用情培养担当民族复兴大任的时代新人。”
克拉玛依融媒记者 敖清
2018年，全国优秀教师孙英娟作为紧缺人才，从山东来到克拉玛依，跨越四千公里扎根边疆教育一线。七年来，她以教育为纽带，深入践行“四个与共”理念，在教育教学中构筑共有精神家园、推动教育现代化、促进各族师生交往交流交融。
在课堂教学中，孙英娟创新提出“五好课堂”教学模式，通过融入中华优秀传统文化情境、设计启发性问题、组织合作探究、建立多元评价机制，让课堂成为各族学生交流互动、共同成长的平台。尤其是在信息科技课上，她巧妙结合编程教学与传统文化元素，引导学生在现代科技学习中增强文化认同，构筑中华民族共有精神家园。
作为教育教学改革的带头人，孙英娟主持参与各级教育课题11项，不断丰富传统教学模式。她不仅个人荣获全国信息科技优质课一等奖、自治区基本功大赛第一名等多项荣誉，更通过“师徒结对”悉心培养本地青年教师，为提升边疆教育现代化水平注入持续动力，体现了鲁疆两地教育合作的深厚成果。
从课程部主任到副校长，孙英娟始终牢记“为党育人 为国育才”的使命。她带领教师团队深入挖掘教材中的民族团结元素，开发融合中华民族共同体意识的教学资源；组织跨区域教研，促进东西部教师互学互鉴；她关心每一位学生的成长，用爱心点亮边疆孩子的梦想。
七载边疆行，一生育人情。孙英娟用行动诠释教育家精神的深刻内涵，在克拉玛依这片热土上默默耕耘，以教育为桥、以心灵为纽，书写了一名共产党员在新时代推进中华民族共同体建设的忠诚与奉献。
责任编辑：武海丽
本期编辑：王若惟
